CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA GESTÃO ESCOLAR IV SÉRIE: 6º SEMESTRE – ANO 2011 CARGA HORÁRIA: 36 H PROF. DR. ABÍLIO JOSÉ GAZ
EMENTA: A disciplina objetiva traçar um panorama histórico da gestão da escola de educação básica, passando pela análise da legislação pertinente e das discussões variadas acerca da função social da escola, sua dinâmica interna e externa bem como no papel daquele que administra tal empresa.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA: - permitir que o alunado tenha um visão panorâmica da evolução da escola, dentro das variadas realidades sociais onde esteve inserida; - instrumentar o alunado para o exercício da administração da escola de educação básica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Projeto Político Pedagógico · Autonomia da Escola · A questão da ética – os problemas da ética – ética e religião – a questão da liberdade – o bem e o mal e a questão do comportamento moral – a ética aplicada a gestão e ao magistério · A ética hoje – a questão das diferenças e a questão da inclusão – negros, afro-descendentes e indigenas na escola – questões de gênero na escola – a questão da deficiência e a inclusão.
PLANO DE AULAS
METODOLOGIA: Aulas dialogadas; - Desenvolvimento de técnicas de trabalho que propiciem a construção do conhecimento. - Aulas práticas apresentadas pelos alunos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: - Prova regimental; - Trabalhos individuais e em grupo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA VALLS, Álvaro L. M. O que é ética. 9. ed. Coleção Primeiros Passos, São Paulo:Brasiliense. 2006. NOLÊTO, Eusébia A.P.. Gestão compartilhada: autonomia da escola. In: II Congresso Consad de Gestão Pública – Painel 16:Gestão de Políticas Públicas em Educação. 2009, Florianópolis, Anais, Florianópolis, 2009, p.18. PREVIATTI, A. H., CASTANHO, M. E. A autonomia da escola pública: limites e possibilidades. Revista ETD – Educação Temática Digital, Campinas, v.8,n.3, p.393-409, dez 2007. ISSN 1676-2592. OLIVEIRA, Walas L.. Projeto Político-Pedagógico e a construção da autonomia da escola: da universalidade abstrata à prática social. Revista Trabalho e Educação em Perspectiva, UFMG, Belo Horizonte, s/d. In: http://www.scielo.br/pdf/es/v24n83/a14v2483.pdf. 30/11/2009. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
HUNTER, James C. O monge e o executivo. Uma historia sobre a essência da liderançca.15. ed. Rio de Janeiro:Sextante, 2004. SROUR, Robert H. Ética Empresarial.. A Gestão da Reputação. 2. ed. Rio de Janeiro:Elsivier, 2003. p.306-407. MURAD, Afonso. Gestão e Espiritualidade. Uma porta entreaberta. São Paulo:Paulinas, 2007.
CRONOGRAMA DE AULAS
FEVEREIRO
14 AULA INAUGURAL
21 AUTONOMIA DA ESCOLA - TEXTO OLIVEIRA/NOLETO
28 AUTONOMIA DA ESCOLA - TEXTO NOLETO/PREVIATTI
MARÇO
07 FERIADO DE CARNAVAL
14 INTRODUÇAO A ETICA E ETICA GREGA
21 ETICA E RELIGIAO
28 OS IDEAIS ETICOS
ABRIL
04 A LIBERDADE
11 O BEM E O MAL
18 ETICA HOJE
25 A EDUCAÇAO E SUA ETICA
MAIO
02 O PROFESSOR E SUA ETICA PROFISSIONAL
09 PLANTAO DE DUVIDAS
16 PROVAS REGIMENTAIS
23 PROVAS REGIMENTAIS
30 PROVAS REGIMENTAIS
JUNHO
06 PROVAS SUBSTITUTIVAS
13 PROVAS SUBSTITUTIVAS
20 EXAMES FINAIS
SEGUE AS ORIENTAÇÕES SOBRE OS TRABALHOS SOLICITADOS.
1- LIVRO: O QUE É ÉTICA RESUMO DOS CAPÍTULOS ENTREGA DIA 02/05 (VALOR 2 PONTOS) 2- LIVRO: ENSINO, AS ABORDAGENS DO PROCESSO ELABORAR UM MAPA COMPARATIVO DE COMO É O PROFESSOR, A ESCOLA E O CONTEÚDO. SEPARAR POR ABORDAGENS DO LIVRO ENTREGA 02/05 (VALOR2,5 PONTOS)
3- TEXTO: GESTÃO COMPARTILHADA: AUTONOMIA DA ESCOLA. LIDO PARA A AULA DO DIA 21/02. ( VALE 1,5 PONTOS ). 4- TEXTO: A AUTONOMIA DA ESCOLA PÚBLICA: LIMITES E POSSIBILIDADES. LIDO PARA A AULA DO DIA 21/02. ( VALE 1,5 PONTOS ). 5- TEXTO: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONTROLE DA AUTONOMIA DA ESCOLA. LIDO PARA AULA DO DIA 28/02.( VALE 1,5 PONTOS ). 6-PROVA REGIMENTAL (VALE 10 PONTOS)
DATA FIXADA PELA SECRETARIA.
OBSERVACAO - AS SINTESES DOS TEXTOS SOBRE AUTONOMIA DEVERAO SER ENTREGUES NA AULA SEGUINTE 'A DISCUSSAO.
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